Rumo ao Encontro Nacional de CAPS Infantojuvenis – ENCONCAPSij 2016

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ruiharayama 18/11/2015

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O que é protagonismo para você?

 É comum ouvirmos a célebre frase “O povo não faz nada”.

 Normalmente o que ela quer dizer é que as pessoas não fazem nada do jeito que gostaríamos que fosse feito. 

 Será que alguém parou para perguntar: como você quer fazer? O que você pensa sobre isso?

  A situação só tende a piorar quando falamos de crianças e adolescentes.

  Apesar dos 25 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente, nosso olhar para essa garotada sempre vai da extrema tutela para a extrema senioridade. Dos que dizem que adolescentes já podem ser ‘presos’ (apesar das medidas socioeducativas) aos que questionam a ‘precocidade’ em discutir gênero e sexualidade com esse público.

  Essa ação também acontece na saúde mental, quando as crianças agitadas e os adolescentes que não nos obedecem passam a ser tratados como hiperativos (TDAH) ou com transtorno opositor desafiador (TOD). Será que são esses quadros de doenças mentais ou experiências de estar no mundo?

 Em uma discussão sobre medicalização no sistema socioeducativo uma técnica do DEGASE disse: a prevalência de transtorno mental em adolescentes com privação no sistema é o estresse causado pelo confinamento.

  Afinal, quem gostaria de estar enclausurado?

 São esses, dentre tantos outros, os exemplos de como não conseguimos acolher e compreender as demandas dos jovens.

  

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  Mas estamos em um momento político interessante, as ocupações das escolas estaduais em São Paulo demonstram o poder de organização e invenção dos jovens. 

   Então, vamos propor o protagonismo juvenil? 

   E que tal levarmos o princípio da participação social, fundante da Constituição de 1988 e do SUS, para as arenas de decisão dos jovens? O que eles têm a propor?

   Esse é o desafio para o Encontro Nacional de CAPS Infantojuvenis de 2016.

   A atenção à saúde mental infantojuvenil é uma questão complexa, afinal, como falar em saúde mental dessa população sem cair na medicalização e na patologização?

 Como falar em sofrimento de crianças e jovens, no Brasil, se a cada censo sabemos que os percursos e possibilidades tem os condicionantes sociais, étnicos e de gênero? 

  Vivemos em um país onde ser um jovem e negro da periferia é estar preocupado com sua segurança. Será que vou sair da adolescência vivo?

    Há infâncias e adolescências no percurso da saúde (mental) e só vamos descobrir quando pudermos ouvi-los diretamente.

  Então, esse é o convite. 

  Vamos agitar essas discussões em nossos municípios e territórios e nos encontrar em Maio do ano que vem?

 

 

 

Olha só o vídeo que a molecada do CAPSij de Jundiaí fez! É o convite pra toda galera participar do Encontro Nacional de…

Posted by Encontro Nacional de CAPS Infantojuvenis – ENCONCAPSij 2016 on Friday, October 23, 2015

 

 

A carta de apresentação pode ser lida na página do Facebook do encontro.

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9 Comentários

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Por Maria Luiza Carrilho Sardenberg

Estranho pensarmos que as crianças e adolescentes não teriam a possibilidade de saber e enunciar as coisas realmente importantes para eles numa sociedade. De onde vem essa prática supostamente protetora?

A discussão sobre o protagonismo, feita pela PNH – Política Nacional de Humanização, é material precioso para colocarmos em prática também no caso das crianças e adolescentes e a iniciativa deste evento dos Capsi vem de encontro a essa ativação de posturas.

Por Emilia Alves de Sousa

Muito importantes as suas reflexões, trazendo entre outras questões, a importância do protagonismo juvenil. Me remeteu a uma entrevista do Renato Sousa, mestre em ciências sociais e militante dos movimentos paulistas da juventude, quando fez uma análise sobre a participação política dos jovens, e falou que os jovens precisam experimentar o gosto da participação. Entretanto, eles gostam de ações que são prazerosas e criativas, e quando experimentam, descobrem a importância da participação, e aí estabelece uma relação de confiança e compromisso. Ou seja, os jovens gostam de fazer, mas um fazer inventivo, com autonomia e protagonismo. Não o fazer por fazer.

Quando fiz um estágio no Hospital Infantil Albert Sabin em Fortaleza, tive a oportunidade de conhecer um grupo de jovens que antes da inclusão  na comunidade hospitalar, vivia no entorno pichando os muros do hospital, depredando o patrimônio. A partir do momento que houve o convite para participar  dos grupos de discussão, os jovens, de pichadores passaram a ser colaboradores  e deixaram de depredar o patrimônio do hospital. Estabeleceu aí um compromisso de corresponsabilidade entre eles e os profissionais.

É isso aí, vamos valorizar essa galera, ao invés de clausura, vamos fortalecer a participação e o protagonismo!

Um abraço!

Emília 

 

Por Raphael Henrique Travia

É engraçado colocar em destaque na RedeHumanizaSUS esse caso das escolas ocupadas no estado de São Paulo.

Vamos pensar um pouco: é só mais um jeito de falar mal do Geraldo Alckmin e do PSDB.

Sinceramente fico triste ao ver esse tipo de postagem em destaque.

Mas a partir de agora livre estou para falar mal de Dilma e o PT e  quero ver colocarem minha postagem no carro-céu também.

Direitos iguais?

Raphael

    Por Erasmo Ruiz

    A título de curiosidade Raphael. Onde se fala mal de Alckimin e do PSDB na postagem.Por favor identifique no texto e explicita pra gente. Abs do ERASMO

      Por Raphael Henrique Travia

      Erasmo e Ricardo eu acredito que enfatizar as 37 escolas estaduais é sim falar mal dessa esfera de governo em São Paulo, que democraticamente é ocupada pelo PSDB.

      Mas é claro que vocês nunca vem nada de mal quanto a isso, mas sim eu gostaria de uma maior neutralidade, só que infelizmente isso não é possível.

      Dos violentos cortes que sofremos na educação federal ninguém fala por aqui, dos meses de greve que tivemos esse ano na educação federal não se fala por aqui e então eu sei lá não to partidarizando, apenas apontando um olhar diferente que acredito que vocês estão partidarizados e nem se dão conta disso. 

      Se em SP foram 37 escolas, no Brasil temos muitas universidades e Institutos Federais sofrendo cortes orçamentários muito severos e nada disso foi pautado por aqui.

       

      AbraSUS 

      Raphael 

    Por Ricardo Teixeira

    Como o Erasmo, não percebi onde se falou mal do Alckmin neste post…

    E olha que não faltariam motivos! Vivo no estado governado por esse cidadão e seu partido há décadas… Falar mal do Alckmin, assim como da maior parte da classe política brasileira, é tarefa muito fácil. Tão fácil que chega a ser desestimulante. Como nunca tive vinculação partidária, nunca me entusiasmei por partidos (embora sempre tenha tido um interesse muito intenso pelas questões políticas), sempre achei bem desestimulante e empobrecedor discutir política pelos "filtros" dos partidos. Neste momento, então, de putrefação do sistema político-partidário, nem se fala…

    Mas, o mais importante nesse momento, é relembrarmos que a RHS não é espaço para discussões de cunho partidário. Se não fosse por outro motivo, porque, via de regra, esse é o caminho do fim do diálogo e do emburrecimento dos debates. Porque isso desinteressa boa parte das pessoas, exclui a maioria das discussões e não faltam outros espaços nas redes sociais para essa miséria intelectual se manifestar. Nós temos cuidado deste espaço (RHS) como quem preserva um sistema ecológico conversacional em que prevaleça o respeito à vida em toda sua pluralidade de expressões e diversidade de visões. Não precisamos de partidos para afirmar nossas diferenças nos modos de sentir e pensar. Não deveríamos precisar. E a experiência mostra que a partidarização tem sido o caminho mais curto para a intolerância e a exclusão das diferenças do campo de debates… Infelizmente.

    Contudo, seu comentário teve o mérito de chamar a atenção para o excelente post do Ruy (mais uma de suas excelentes contribuições neste espaço). Totalmente pertinente ao escopo dessa Rede e belíssimo o modo como aproxima o Encontro Nacional de CAPS Infantojuvenis do movimento de Ocupação das Escolas no estado de São Paulo! Essa aproximação deixa claro que o tema central deste post é o "protagonismo dos jovens"! Ou seja, é daqueles posts que enriquecem espetacularmente o acervo de conversas desta Rede… Muito bem selecionado pelo time de curadores para receber destaque no carrossel e eu ainda compartilharei nas redes sociais.

    Espero que você tenha a liberdade, Raphael, de conseguir reler este post e se deixar afetar por essa riqueza. Ao invés de ver "um jeito de falar mal do Alckmin e do PSDB", você perceberá que se trata de "um jeito de falar bem do protagonismo da juventude" que se manifesta nessas ocupações. Tomara que esse movimento se espalhe pelas escolas de todo o país! Dane-se o partido do governante de plantão! Dane-se, inclusive, o governo federal, cujo ministro da Educação deu ontem uma entrevista na FSP defendendo a privatização da gestão na Educação e cuja concepção de política educacional está bem próxima à do secretário de Educação do Alckmin. Lamentavelmente.

    Até os postes sabem que não há estado em que a Educação não se encontre desvalorizada e continuamente massacrada, como tudo que se quer PÚBLICO em nosso país! Esse movimento dos estudantes paulistas, cujo estopim foi mais uma atitude autoritária e anti-democrática do nosso nefasto governador, é o maior gesto de reapropriação das escolas como um espaço público e de repolitização da Educação na história recente do nosso país!

    Achar que exaltar o movimento dos estudantes paulista é só um jeito de falar mal do Alckmin é muito pouco! É não perceber a transcendência desse movimento! Que estamos diante de um dos eventos políticos mais inventivos, renovadores e alimentadores da nossa esperança no futuro dos últimos anos. Sem dúvida, quase que a única boa notícia que tivemos no país em todo este ano que finda! 

    Viva os estudantes!

    A Ocupação das Escolas é pura produção de saúde e de vida!

    Vamos ouvir e aprender com esses jovens!

    Estão dando uma aula espetacular de cidadania…

    Abraços.

     

     

     

Por ruiharayama

  Há um prólogo, a imagem das escolas ocupadas foi produzida por um coletivo anarquista, que tampouco é alinhado ao PT ou PSDB.

  Agora segue o texto, para pensar mais, ao invés de polarizar.

  Fico feliz por ter causado esse burburinho, que não foi intencional.

  Mas o desenrolar das discussões me fizeram pensar que precisamos aprofundar o nosso debate sobre o protagonismo da juventude e no contínuo debate interno, entre os comunicadores sociais, dos limites da comunicação. Como se desvincilhar das estratégias e estéticas da propaganda?

  De toda forma, não se fala em outras coisa nas mesas dos bares em São Paulo. E acho que há um certo otimismo desmedido nessas ocupações. CLARO que elas colocam em tela a relação entre alunos e sistema de educação, CLARO que ela coloca em cheque a política educacional da meritocracia – sobretudo desse viés de medição por provas -, mas sobretudo, ela acelera, ou reacende, experiências que já existiram no país.

  Ocupar instituições públicas é algo recorrente, os indígenas nas diversas Sesais, os alunos das universidades federais e os alunos da USP ocupando suas reitorias, mas o que chama a atenção agora é que são jovens.

 Há em nosso imaginário, traduzido em leis e políticas públicas que os jovens, antes dos 18 anos, são seres sem desejos consolidados, que precisamos tutelar e 'ensinar o que é certo'.

 Entretanto, a história nos trai, e nos mostram que foram os jovens protagonistas de fato, sem alinhamento, aparelhamento, ou qualquer outra imagem que só replica a máxima de que esses 'tutelados' só sabem fazer as coisas a mando de outros.

 Para a gente continuar pensando no protagonismo dos jovens, deixo indicado o belíssimo filme sobre os Ginásios Vocacionais que eram experimentos de protagonismo juvenil e docente, fechado na ditadura por promover idéias libertárias como: alunos que pensam e opinam sobre o conteúdo que estudam.

 

https://www.dailymotion.com/video/x2glu1v