POLÍTICA NACIONAL DE HUMANIZAÇÃO E A FORMAÇÃO DO FUTURO ENFERMEIRO: RODA DE CONVERSA COM ENFERMEIRANDOS

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Autoria: 

Rosa Caroline Mata Verçosa – Faculdade Estácio de Alagoas – MPES-FAMED-UFAL

Carla Cardoso de Oliveira Barbosa – Faculdade Seune – MPES-FAMED-UFAL

Larissa Bruno Ferreira de Oliveira Florêncio  – Faculdade Estácio de Alagoas – MPES-FAMED-UFAL

Samuel Correia da Silva Moraes – Universidade Federal de Alagoas – MPES-FAMED-UFAL

Sérgio Seiji Aragaki (coord.) – MPES-FAMED-UFAL

Cristina Camelo de Azevedo (coord.) – MPES-FAMED-UFAL

Trabalho realizado na disciplina Humanização da Saúde, do Mestrado Profissional de Ensino na Saúde, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas (MPES-FAMED-UFAL).

 

 

Roda de conversa promovida pelos estudantes do curso de Mestrado Profissional de Ensino na Saúde, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas  em parceria com a Faculdade Estácio de Alagoas, com o objetivo de discutir a Humanização como uma política transversal que supõe ultrapassar as fronteiras dos diferentes saberes/poderes que se ocupam da produção da saúde, visando provocar nos acadêmicos ideias de inovações na produção de saúde, gestão e no cuidado, e assim aumentar o grau de corresponsabilidade desses estudantes que constituirão a rede do SUS como usuários e profissionais.

Foi apresentada à turma a proposta da roda de conversa, e em seguida foram produzidas informações sobre o conhecimento sobre a Política Nacional de Humanização; a humanização nos serviços de saúde; as dificuldades e incômodos para aplicação da PNH nos serviços de saúde. Essas informações serviram como base para a discussão do tema e como disparador para as atividades que serão realizadas nos próximos encontros com o grupo.

Após a discussão e ao avaliar, em conjunto, as falas dos enfermeirandos, foi possível observar a importância da abordagem da humanização como disciplina e/ou tema integrante da grade curricular dos cursos de enfermagem, pois ensinar humanização no contexto do SUS ainda é um desafio a ser enfrentados por todos e que precisa ser discutido nos cursos da saúde e integrar a grade curricular das universidades.