Planos de ação relacionados à Política Pública de Promoção à Saúde emergem da Aprendizagem Significativa e da Metodologia Ativa da Problematização utilizada no Curso Médico da UNOESTE.

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Planejamento familiar, DSTs na adolescência, Prevenção e promoção saúde, Álcool e Drogas,nasce da proposta de um dos passos da diretriz do programa da saúde da escola alinhado à intersetorialidade dos serviços de saúde da rede municipal de Presidente Prudente. Os Dicentes da Graduação de medicina da Unoeste se familiarizam desde seu ingresso com prática em campo na atenção primária ( estratégias Saúde da Família)identificando fragilidades e propondo soluções sendo atores de sua aprendizagem, tornando-a significativa.
Referência :
-A Educação Médica entre mapas e âncoras: a aprendizagem significativa de David Ausubel, em busca da Arca Perdida*

Referência:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022008000100014
-(Brasil,2011)passo-a-passo programa saúde na escola. Tecendo caminhos da intersetorialidade.
http://189.28.128.100/dab/docs/legislacao/passo_a_passo_pse.pdf