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Condições de Produção da Língua Brasileira de Sinais em uma Escola do Sul de Minas Gerais

[Capítulo de Livro] Renata Chrystina Bianchi de Barros; Patrícia de Campos Lopes Resumo: Neste capítulo, analisamos as condições de produção que sustentaram o processo educacional formal de um sujeito-surdo na relação com a língua brasileira e, posteriormente, com a língua brasileira de sinais numa escola de uma cidade do Sul de Minas Gerais. Fundamentados teórico-metodologicamente […]

TDAH e o professor: uma prática entre conceitos e divergências

Olá pessoal! Segue em anexo a minha monografia sobre o TDAH. Essa pesquisa tem como principal temática o TDAH na escola e, figura-se como principal problema de pesquisa, o que o professor precisa saber sobre a constituição do TDAH no cenário científico e político, não deixando de ver as controvérsas em torno do mesmo e […]

Unidade de Humanização realiza acolhimento de bolsistas e voluntárias de Projeto no HUUFMA

Trata-se do Projeto Classe Hospitalar: estudar, uma ação saudável que contou com palestras e rodas de conversas na programação de acolhimento.   O evento foi realizado no dia, 23, na sala de convivência do NASA e contou com a presença de alunas bolsistas e voluntárias do projeto, a professora orientadora da UFMA, Francy Rabelo, além […]

Sobre a Humanização da Medicina

Existe uma farta literatura que tematiza e/ou estuda a problemática da desumanização da prática médica.