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Artemisa de Andrade e Santos; Katia Brandão Cavalcanti
Este estudo apresenta a interpretação da repercussão do trabalho realizado com os cantores-educadores do Madrigal da UFRN aplicando os princípios etnofenomenológicos aos momentos vivenciais que correspondem às iluminuras melódicas, tendo em vista revelar expressões significativas do
envolvimento dos cantores-educadores no processo de formação humanescente. Para a análise dos Ateliês Humanescentes, utilizamos os seguintes princípios da Etnofenomenologia, configurados a partir da Etnometodologia e da Fenomenologia Cultural a partir dos estudos de Garfinkel
(1999), Schutz (2003), Coulon (1995), Cavalcanti (2010): Experiencialidade; Indicialidade; Reflexibilidade; Auto-organizalidade; Filiabilidade; Arquetipalidade; Humanescencialidade.
Artemisa,
Por Artemisa
Mais um espaço reconhecido sobre as experiências estéticas partilhadas – Revista Práticas de Animação.
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Abraço em sustenido, Verão quente e paixão pela vida…
Um Próspero Ano Novo (2012)!