PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM SOBRE O PAPEL DA FAMÍLIA JUNTO AO PORTADOR DE TRANSTORNO MENTAL

Objetivo: analisar a percepção dos alunos de graduação em enfermagem sobre o papel da família junto ao portador de transtorno mental, no contexto da Reforma Psiquiátrica no Brasil. Método: estudo descritivo, exploratório, de abordagem quantitativa, utilizando-se um questionário composto por 10 perguntas fechadas, tipo escala de Likert, para 34 alunos do Curso de Graduação em Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, matriculados na disciplina Saúde do Adulto I. Pesquisa aprovada no CEP-UFRN (105/2006). Resultados: 100% dos discentes reconhecem que o familiar do doente mental é importante no tratamento, 88% entendem a necessidade do suporte à família no cuidado a esse indivíduo e 88% avaliam que escutar a família auxilia na busca de soluções para os seus problemas. Conclusão: a opinião dos alunos de graduação em enfermagem sobre o papel da família junto ao portador de transtorno mental apontou a família como sujeito imprescindível para o tratamento e para a reinserção do portador de transtorno mental e comportamental na sociedade. Descritores: enfermagem; ensino; saúde mental; família.