Aprendizados de uma estudante de Medicina no estágio em um CAPS Infantil
Marília Costa Menezes, estudante do Internato em Saúde Mental da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Este texto é um relato dos aprendizados obtidos durante meu estágio no CAPS Infantojuvenil Dr. Luiz da Rocha Cerqueira.
A experiência no CAPS foi muito rica e, para mim, representou uma importante oportunidade de desconstruir algumas ideias que eu tinha sobre o cuidado em saúde mental, especialmente na infância e na adolescência.
Antes do estágio, percebo que carregava uma visão bastante estereotipada sobre o que encontraria em um CAPS Infantil. Imaginava que encontraria principalmente crianças com quadros muito graves e que o ambiente seria muito diferente daquele que conheci. Na prática, encontrei crianças com diferentes histórias, personalidades, interesses e formas de se expressar. Crianças que brincavam, conversavam, criavam vínculos e, acima de tudo, eram muito mais do que qualquer diagnóstico ou condição que as tivesse levado até o serviço.
Essa vivência me fez compreender que o cuidado em saúde mental precisa partir, antes de tudo, da pessoa. O CAPS me mostrou a importância de enxergar cada indivíduo dentro de sua realidade, considerando sua família, seus vínculos, seu território e suas potencialidades, e não apenas os sintomas apresentados.
Também pude perceber que cuidar em saúde mental vai muito além da consulta e da prescrição de medicamentos. A escuta, o acolhimento, as atividades terapêuticas, a participação da família e o trabalho em equipe são elementos fundamentais para a construção de um cuidado verdadeiramente integral.
Levo dessa experiência um aprendizado que ultrapassa a formação médica: independentemente do diagnóstico, uma pessoa pode apresentar grandes possibilidades de desenvolvimento e qualidade de vida quando é cuidada em sua integralidade. O estágio no CAPS me ajudou a olhar para a saúde mental de uma forma mais humana, menos estereotipada e mais atenta à singularidade de cada indivíduo.
