Importância da simulação da “Clínica Ampliada” no aprendizado dos futuros profissionais médicos.

Para formar profissionais adaptados para o bom atendimento aos usuários Sistema Único de Saúde, os docentes da Graduação em Medicina precisam ter em mente a complexidade, a qualidade e a quantidade de conhecimentos teóricos e técnicos que precisam ser adquiridos e treinados, antes do exercício pleno da profissão.

Para prepararmos esse profissional, voltado às necessidades de saúde das comunidades ligadas aos territórios de saúde, é muito importante pensarmos em uma postura humanística por parte do futuro médico. Na prática, essa postura vai refletir no seu relacionamento empático com o usuário do SUS, a partir da aplicação da Política Nacional de Humanização (PNH).

O Programa de Aproximação Progressiva à Prática, na Universidade do Oeste Paulista, no campus de Presidente Prudente (PAPP/FAMEPP/UNOESTE) utiliza Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem, como a Visita Domiciliar Simulada, no Laboratório de Habilidades e Simulação (LhabSim), com a finalidade de estimular “Reflexão na Ação” a partir da utilização de “atores” e “scripts” construídos previamente, com foco na “Medicina Centrada na Pessoa” e na “Ampliação do Modelo Biomédico para o Biopsicossocial’.

Uma das simulações realizadas no LhabSim, no semestre 1 de 2022, esteve ligada a um atendimento domiciliar, com foco na prevenção e no tratamento de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). As Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são adquiridas principalmente por meio de relações sexuais com uma pessoa infectada, e sem o uso de métodos de barreira, como os preservativos masculinos e femininos. O contágio das ISTs também pode ocorrer da mãe para o filho, na gravidez ou o parto, por meio da partilha de seringas ou por causa de uma transfusão de sangue infectado. Agentes patogênicos como os vírus, as bactérias e os fungos podem estar na base dessa transmissão. A Organização Mundial da Saúde (OMS), estima que ocorram cerca de 340 milhões de casos novos ao ano, no mundo. Essas infecções sexualmente transmissíveis podem ser consideradas como um dos grandes problemas em saúde pública, na atualidade.

Os acadêmicos participantes consideraram como positiva a ação de simulação das práticas clínicas, com foco nos cuidados em ISTs, desenvolvida no LhabSim da Universidade do Oeste Paulista.

Referências:

Ensino Baseado em Simulação na Formação Continuada de médicos: análise das Percepções de alunos e Professores de um Hospital do Rio de Janeiro.

Disponível em:

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.scielo.br/j/rbem/a/59fjpJsDBWKBLJFMwQ7MzmG/%3Flang%3Dpt&ved=2ahUKEwi2udP7jbz2AhX_JrkGHThCC6AQFnoECAgQAQ&usg=AOvVaw3kqDKMo9V3Xw3LHg6Ce58T