Sobre efeito da avaliação e outras drogas

Caro Douglas.

Ouso dizer que sua iniciativa em trazer os alunos para a RHS enriqueceu a rede com sangue novo. Funcionou como uma brisa que oxigenou o espaço. A partir dos posts dos alunos,diversas conversas reativaram temáticas que estavam sendo esquecidas por aqui.

Sua coragem por romper as formas acadêmicas de avaliação dos alunos comprova que és um grande professor.

Lembro que Foucault diferenciava as práticas discursivas (aquelas compostas pelos enunciados) das não discursivas. O controle na forma de avaliações tipo pergunta-resposta (sem implicação vivencial) seria um exemplo dessa prática não-discursiva.

Você está agindo para desconstruir as amarras (não discursivas) que limitam a compreensão dos alunos sobre aquilo que eles apreendem na teoria e a relação entre a teoria e a prática.

Aguardaremos suas experimentações desse semestre que está se iniciando. Saudação animada. Rejane.

 Oi Douglas,

Fico muito feliz pelos resultados alcançados com a sua iniciativa, que eu achei inovadora.  E continuamos aqui na rede para colaborarmos no que for necessário! Afinal, o sucesso do SUS depende da qualidade de formação dos profissionais!

Muito sucesso no seu trabalho docente!

Ah, a Lilian espera contar com a sua colaboração, para a pesquisa cartográfica que ela está fazendo sobre a nossa rede. Veja o link abaixo!

https://redehumanizasus.net/11906-cartografando-a-rhs

Um abraço!

Emilia

 Caro Douglas,

Chamou a minha atenção a expressão horizontalidade na fala dos alunos sobre como teria sido essa experimentação. 

Penso que se cria nas redes um  "jeito" de aprender sem hierarquias, onde os saberes são compartilhados entre iguais.

É claro que há diferentes competências, mas a troca de diferentes saberes produz a horizontalidade. Não ficamos todos "iguais", mas sim todos em conexão nos aprendizados.

Iza Sardenberg

 Fui buscar a sua tese sobre este tema tão debatido atualmente e compartilho aqui com os companheiros desta rede para ampliarmos mesmo o debate conforme sua proposição no post.

cascavel.cpd.ufsm.br/tede/tde_busca/arquivo.php

Neste link encontrei sua tese disponível em PDF.

Obrigada por compartilhar seu conhecimento conosco!

Patrícia S C Silva

Blumenau SC

1.  Sua atuação como professor na verdade inaugurou uma nova função desta rede , de conexão de redes ensino-experiência no SUS.
2. Isto para nós foi um grande prazer, além de um grande aprendizado também!
3. Estamos ansiosos para saber qual sua próxima chegada, quais os alunos que virão?
4. Sua fala sobre o contágio entre os alunos e o fato da nota ter assumido seu verdadeiro plano de coadjuvante do processo de ensino nos deixa particularmente feliz.
5. Certa vez vivi esta experiência de docente em uma universidade privada, mas na área de linguística e literatura. Digo a você foi muito desapontador ver futuros professores preocupados com a presença na chamada e com a nota que deveria ser atribuida sem qualquer critério… Isto é que esperavam, o que para mim era um grande desapontamento.
6. Novas formas de conexão dos alunos com a realidade como entrevista com escritores já idosos e jovens, participação em  feiras do livro… visita a bibliotecas, releituras e novas produções artísticas sobre as obras, isto era chato e não considerado pedagógico… enfim uma grande decepção, espero um dia poder retomar esta parte de minha vida que ficou marcada como uma experiência ruim e poder viver esta estapa assim como você pode viver por aqui.
7. Quem sabe…
8.  
9. Obrigada por nos possibilitar esta vivência!
10. Patrícia S C Silva
11. Blumenau SC 

 Caro Douglas,

 A Patrícia disse tudo … !!  Nós é que agradecemos.  Escutar de voce sobre o sentimento dos teus alunos é muito bom. Proporcionar esta rede de conversas na horizontalidade reafirma os princípios da PNH e de um SUS que dá certo sempre em construção !

 O SUS precisa de Docentes na Saúde como voce ! Siga em frente amigo, se estás iniciando, iniciou muito Bem !

 Bjos,

 Shirley Monteiro.

 …na minha fala, mas quero registrar o quanto este movimento que vc produziu com os alunos me foi surpreendente e gratificante. Senti prazer e esperança o tempo todo, a cada post. Parabenizo-o e aos alunos pela produção compartilhada, pela experimentação inovadora para nossa RHS e pelos efeitos em cada um de nós, que nos sentimos conectados neste trabalho. Abraço, Teresa

 Pessoal, 

A leitura de seus comentários é um incentivo a experimentações que possam produzir uma educação em saúde coerente com a proposta de nosso SUS. Muitas vezes, com os colegas de trabalho mais próximos, por diversos motivos, não conseguimos discutir, repercutir, falar sobre nossos dilemas, inquietações e idéias para dar conta destas…

Gostaria de comentar responder cada comentário, mas com essas coisas de tempo e tb pra não ser burocrático resolvi escrever novamente sobre a importancia de nossa rede, desse nosso coletivo e de ter colegas de trabalho por aqui, tão próximos e ao mesmo tempo tão distantes.

Com a nova turma de psi da saúde, já mostrei o processo da turma anterior e disse que queria inventar algo com eles por aqui. São apenas 5 alunos. Falei do quanto podemos ter em qualidade numa turma com esse número de pessoas. Combinamos deles fazerem pesquisas nessa rede sobre temas de seu interesse para conversarmos semana que vem… estamos construindo juntos o plano de ensino.

Vejamos no que dá.

Se os colegas tiverem sugestões, elas são bem vindas.

Abraços

Douglas