A importância da Visita Domiciliar na formação dos futuros médicos.

A importância da Visita Domiciliar na formação dos futuros médicos.

O Curso Médico da Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE), no campus de Presidente Prudente promove a Integração entre Academia, Serviço e Comunidade, no interior do Estado de São Paulo.
Os Facilitadores do Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP/FAMEPP/UNOESTE) utilizam Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem para estimular os Acadêmicos da Graduação em Medicina a produzirem Planos de Ação, a partir da Epidemiologia que emerge dos territórios ligados a nove Estratégias Saúde da Família (ESFs), localizadas nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado, no interior de SP.
Os Facilitadores utilizam o Arco de Maguerez com os discentes, para estimular “reflexão na ação”, a partir da necessidade de vivências na Atenção Primária, visando à integralidade do cuidado.
Os estudantes, ao retornarem das Visitas Domiciliares, são estimulados pelos docentes, a criarem Planos de Ação, com foco na criação de ambientes saudáveis para as pessoas que residem nas áreas adscritas às ESFs.
A Visita Domiciliar deve permitir que o acadêmico crie vínculos de respeito e confiança com as famílias para que se desenvolvam ações para promover e recuperar a sua saúde.
A docente explicou para os estudantes que a educação em saúde e a participação ativa do usuário SUS tem diminuído os índices de internação, contribuindo para controlar os sintomas desagradáveis de algumas doenças crônicas, como a Hipertensão e o Diabetes, por exemplo.
A visita domiciliar (VD) é uma possibilidade para que o futuro profissional médico reflita sobre os Determinantes Sociais de Saúde e sobre o Processo Saúde-Doença.
Os acadêmicos foram estimulados, pela docente, a desenvolverem habilidades comunicacionais nas VDs. Na construção dos Planos de Ação, individualizados para cada família visitada, os acadêmicos foram estimulados a organizarem práticas educativas dialógicas e para o estabelecimento de vínculos de respeito e confiança com pessoas que integram a comunidade. A docente também buscou estimular a ampliação do raciocínio clínico dos discentes, analisando aspectos biopicossociais das famílias visitadas.

No final do encontro, os acadêmicos consideraram que a VD pode contribuir para que eles possam compreender e colaborar para a resolução
de muitos problemas familiares.

Referência:
A visita domiciliar na formação de médicos:
da concepção ao desafio do fazer.
Disponível em:
https://www.scielo.br/j/icse/a/X7Z9QBDWFSzpBgwTWqFjvhf/?lang=pt&format=pdf
Acesso em 03 10 2022, às 17h.