APOIO AO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DO ALUNO DA REDE MUNICIPAL: Alunos sem deficiência que apres

Bom dia à comunidade Rede Humaniza SUS, sou acadêmica do 4º semestre noturno do curso de graduação em Psicologia na Faculdade Integrada de Santa Maria – RS. Estou na cadeira de estágio básico I de observação, na Instituição do PRAEM (Programa de Atendimento Especializado Municipal), desenvolvido pela SMED no município de Santa Maria, o programa atende os alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental nas áreas da saúde e educação, com objetivo de apoio ao desenvolvimento e aprendizagem do aluno. Através da experiência em campo, surgiu-me o interesse em enfatizar o atendimento que é disponibilizado para as escolas públicas.

Art. 1º: (.
..) os sistemas de ensino devem matricular os alunos
com deFciência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do
ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado
(AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em
centros de Atendimento Educacional Especializado da rede
pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou
Flantrópicas

O AEE, portanto, caracteriza-se como uma peça fundamental para o processo de inclusão, pois se trata de uma ferramenta que pode auxiliar o aluno na inserção em escolas comuns, no processo de ensino e aprendizagem e, por consequência, auxiliar o trabalho do professor. (GUERRA et al., 2015)

Sendo assim, o PRAEM tem o mesmo objetivo, de inserção dos alunos com baixo rendimento, buscando compreender a demanda escolar de cada aluno e dando uma devolução satisfatória aos familiares e colaboradores da rede.

REFERÊNCIAS

GUERRA, Bárbara Trevizan et al. Análise das queixas da rede municipal encaminhadas para a Educação Especial. ., Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 19 maio 2015. Disponível em: ONLINE. Acesso em: 20 abr. 2019.