“Cartas pela Humanidade” – Um jogo pela saúde e educação sexual

O material a seguir foi produzido por estudantes de Psicologia da PUC-SP, como parte do Programa 1 do Núcleo de Saúde: A Psicologia e a Saúde – pressupostos para a prática profissional do Psicólogo, ministrado pela professora Ruth Gelehrter da Costa Lopes. O material foi produzido por: Diogo Granizo Rodrigues, Fernanda Bonutti Ribeiro, Guilherme Monteiro da Silva, Isabela Aleixo, Isabela Vilar Martinez Thomaz, João Henrique de Freitas Augusto e Pedro Dolav da Cunha.

Durante o semestre, tivemos contato teórico e prático com a importância da educação sexual como algo, além da questão de saúde, de caráter social e histórico. Pensando nisso e no fato de que o assunto não é facilmente abordado, desenvolvemos o jogo a seguir para que profissionais da saúde e da educação possam promover um espaço para que o assunto seja explicitado de uma forma lúdica e divertida, mas, ainda assim, que provoque um debate. Dessa maneira, os participantes, de diferentes idades, poderão se envolver e desenvolver a respeito da própria educação sexual e do outro.

Instruções:

Público: profissionais da saúde e da educação.

Material:

• 21 cartas de perguntas e 63 cartas de respostas;
• Documento contendo as possíveis respostas para cada pergunta.

Como jogar:

O jogo possui, como principal objetivo, promover debates acerca de temas relacionados à educação sexual. Para tanto, ele reúne 21 cartas de perguntas que trazem consigo um acontecimento específico – uma dúvida, um caso de agressão, uma insegurança, uma angústia, uma situação complexa – que possua alguma relação com a sexualidade.

Para cada carta de pergunta há 3 ou 4 cartas de respostas possíveis e, a depender do ponto de vista, “corretas” para a respectiva resposta.

O jogo consiste em embaralhar as cartas de resposta e distribuí-las igualmente (7 cartas para cada) entre os participantes ou pequenos grupos que participarão da dinâmica.

Com os materiais devidamente distribuídos, um coordenador começará a retirar cartas de perguntas do monte e lê-las em voz alta. Frente a isso, cada participante/pequeno grupo deverá escolher, entre suas cartas de resposta, aquela que melhor se encaixa na pergunta realizada. Além de cada carta de pergunta possuir 3 ou 4 respostas possíveis, todas as respostas do jogo foram elaboradas com o intuito de serem amplas. Com isso, respostas de outras perguntas também servirão para responder a perguntas distintas.

Quando cada participante/pequeno grupo ler a sua resposta em voz alta, terá início uma conversa entre todos que participam da atividade para decidir qual é a melhor resposta para aquela pergunta e por quê. O papel do coordenador é muito importante na atividade. Ele será o mediador da dinâmica e, para isso, é preciso que consiga atuar com tranquilidade e sabedoria, certificando-se de que todos possam falar na sua vez e encontrando a melhor maneira de se chegar a um consenso com o grupo. É recomendável que esse coordenador tenha conhecimento e experiência na área de educação sexual.

Após cada participante/pequeno grupo ler e explicar os motivos que o levaram a escolher aquela resposta, o participante/pequeno grupo que, por consenso, tiver a resposta adequada, marcará um ponto.

Ao fim de cada rodada, os participantes/pequenos grupos deverão descartar a carta que utilizaram e comprar uma nova do monte de respostas.

Como mencionado acima, a ideia do jogo é, através de “situações problema”, fomentar discussões que possibilitem trocas entre as diferentes concepções de educação sexual típicas de cada participante. Tendo isso em vista, o cenário ideal para esse jogo ser usado é um ambiente seguro, bem preparado, heterogêneo e não muito grande. Acreditamos que as discussões podem, em grupos muito grandes, perder seu potencial transformador.

Cartas_do_jogo–Cartas_pela_humanidade

Respostas_Cartas-pela-humanidade