Curricularização aproximando Professores do PAPP/DEMEPS e Comunicação em Saúde, na UNOESTE/PP
A Curricularização trouxe mais uma oportunidade de colocarmos em prática a Interdisciplinaridade no Curso de Graduação em Medicina, na Universidade do Oeste Paulista, no Campus de Presidente Prudente. Os Professores do Departamento de Medicina Preventiva e Social (DEMEPS) se reuniram com os Facilitadores do Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP) e com a Docente da Comunicação em Saúde para acertarem as propostas de Curricularização para o termo 1 do Curso Médico, a ser implantada no semestre 1 de 2022.
O tema escolhido para o Projeto de Curricularização foi a “Ressignificação do Mapa Inteligente” e será desenvolvido em nove Estratégias Saúde da Família (ESFs), localizadas nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado.
Os Trabalhadores da Saúde, nas nove ESFs participantes serão envolvidos na ações extensivas, por meio de atividades de Educação Permanente, coordenadas pelas Facilitadoras do Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP/FAMEPP/UNOESTE), com foco nas ações de Vigilância em Saúde envolvendo os territórios adscritos às ESFs.
No território a equipe da ESF acolhe, responsabiliza-se e resolve a maioria dos problemas de saúde dos usuários SUS. Os trabalhadores da Saúde utilizam relações de vínculo e capacidade de escuta para produzir a continuidade e longitudinalidade do cuidado para a população adscrita. O estudante do PAPP/FAMEPP/UNOESTE está inserido como membro, nas equipes interprofissionais das ESFs e por meio da ressignificação do Mapa Inteligente será estimulado, pelos Facilitadores, a entender o território como um princípio organizador das práticas de cuidado sob o pressuposto ético.
Os Facilitadores utilizam Metodologias Ativas como a Problematização, para estimular a criação de Planos de Ação, pelos estudantes. Esses planos envolvendo: “Atenção Individual, Coletiva, Educação em Saúde e Processos de Trabalho em Saúde”, deverão ser executados nos territórios das ESFs. A Ressignificação do Mapa Inteligente, como projeto de Curricularização para o termo 1 do Curso de Graduação Médica, enfoca a territorialização, preconizada pelo SUS, como um dos pressupostos básicos para a organização do processo de trabalho na ESF. Dessa maneira, o território um princípio organizador das práticas de cuidado, a partir da aplicação transversal da Polírica Nacional de Humanização (PNH), deslocar as ações para além da técnica, valorizando o contexto social do usuário SUS, no seu modo de viver concreto, na complexidade do seu contexto de vida. Tudo isso poderá ser representado graficamente nos mapas inteligentes das Unidades de Saúde. O estudante de Medicina, ao estimular os trabalhadores da saúde a atualizarem o Mapa Inteligente nas ESFs, vai se aproximar do processo de territorialização, desenvolvendo ações sanitárias no terrorório da Unidade de Saúde. Esse processo vai permitir aos acadêmicos médicos, desenvolverem olhares críticos, voltados para os problemas reais da população. Esperamos como docentes, que os acadêmicos possam desenvolver competências e habilidades para trabalharem no SUS e na Atenção Primária à Saúde. Essas habilidades, conhecimentos e atitudes se desdobram nos cuidados assistenciais, no trabalho de
gestão, de pesquisa e de educação permanente.
Os docentes participantes consideraram como positivo o trabalho interdisciplinar na construção do Projeto de Curricularização envolvendo “atualização e ressignificação” dos Mapas Inteligentes, após a Pandemia do Covid 19, nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado.
