Estudantes médicos organizam “Oficina de Primeiros Socorros” no “PSE”, em Presidente Prudente, SP.
Cleudinez Aparecido Cruz Neto
Relato de experiência
No dia 24/02/2023 meu grupo de acadêmicos do Curso Médico, do Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP), do 5°termo, sob supervisão da Facilitadora, realizou uma “Oficina de Treinamento para Primeiros Socorros”, destinada à equipe de Trabalhadores da Educação da escola Padre Emilio Becker, em Presidente Prudente, SP.
Nós, futuros médicos, somos inseridos como membros das equipes interprofissionais, em 09 Estratégias Saúde da Família (ESFs), localizadas nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado, no interior de SP, graças a uma parceria “Academia/Serviço”, firmada entre a Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) e as Secretarias Municipais de Saúde das duas localidades citadas.
A Docente do Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP/FAMEPP/UNOESTE) estimula a criação de Planos de Ação, a partir da análise das “Necessidades de Saúde” da comunidade que reside na área de abrangência da Estratégia Saúde da Família (ESF) da Vila Marcondes, em Presidente Prudente, no interior de SP.
A Facilitadora entrou em contato com a Direção de uma Escola, ligada ao território da ESF e agendou uma Roda de Conversa, com os Professores e demais trabalhadores da Educação, com foco nos Primeiros Socorros.
A “Oficina”, “Roda de Conversa”, sobre “Atendimento Pré-Hospitalar” foi iniciada com uma breve explicação, feita pelos futuros médicos, sob supervisão docente, a respeito da importância dos primeiros socorros. Na sequência, foram realizadas algumas práticas demonstrativas para a equipe de Trabalhadores da Educação, nas quais foram abordados os temas de “RCP” (reanimação cárdio-respiratória), desengasgo e orientações para possíveis crises de convulsão. Em um terceiro momento, foi ensinado, em bonecos fornecidos pelo LHabSim (Laboratório de Habilidades e Simulação) da Unoeste, como podemos realizar as manobras de RCP e desengasgo, tanto em adultos, quanto em crianças.
A Facilitadora utilizou o Arco de Maguetez, para estimular “Reflexão-na-Ação”. Acadêmicos consideraram de extrema importância, que os profissionais do “Setor Educação” saibam realizar as manobras de maneira adequada, pois, muitas vezes podem ocorrer emergências, dentro do ambiente escolar, sendo necessária a realização dos primeiros socorros, pela equipe, até a chegada da ajuda médica, podendo os “Trabalhadores da Educação”, muitas vezes salvarem a vida dos escolares, ou dos colegas de trabalho.
Os futuros médicos consideraram, nas discussões com a Facilitadora, que os primeiros socorros têm o objetivo de estabilizar a vítima até que a ajuda profissional possa chegar. As pessoas da comunidade, que residem na área adscrita à ESF, podem não saber quais atitudes devem ser tomadas nesse tipo de situação. Dessa maneira, é muito importante que os Acadêmicos Médicos possam trazer informações confiaveis para as pessoas, sobre os primeiros socorros. Os cidadãos devem saber como colocar as orientações, em prática de maneira eficiente. Esse comportamento pró-ativo pode ser decisivo quando há um risco de morte.
A Facilitadora salientou a importância dos profissionais da escola saberem agir, de acordo com as técnicas de primeiros socorros, orientadas pelos Acadêmicos, com a finalidade de evitar algumas sequelas e até a morte, que podem surgir como consequências de acidentes sem o socorro adequado.
Os futuros médicos consideraram que tais profissionais devem saber realizar as manobras de maneira correta e eficaz, pois muitas vezes podem ocorrer casos do tipo dentro do ambiente escolar, sendo necessária a realização dos primeiros socorros pela equipe até a chegada da ajuda médica, podendo os trabalhadores da Educação, muitas vezes, salvarem a vida dos escolares.
Os primeiros socorros, em muitas situações, são fundamentais para evitar a morte de uma pessoa.
Após a busca em referências confiáveis, estimulada pela Metodologia Ativa da Problematização, entendemos que os “Primeiros Socorros” corresoondem a intervenções que precisam ser realizadas de maneira rápida, logo após a ocorrência do o acidente ou do “mal súbito”. Essas ações visam a evitar que o problema se agrave, até que um serviço especializado de atendimento chegue ao local.
A Facilitadora considerou ser de grande importância a prestação dos atendimentos emergenciais em todo o nosso país e no mundo todo. Explicou que alguns conhecimentos simples podem diminuir o sofrimento das vítimas, evitar complicações futuras e até salvar vidas.
Acadêmicos citaram a Lei nº 13.722, de 2018, que prevê a capacitação em noções básicas de primeiros socorros, para professores e funcionários de estabelecimentos públicos e privados de educação básica e de recreação infantil, em nosso país.
Os participantes consideraram como positiva a ação de Promoção à Saúde, realizada no território ligado à ESF da Vila Marcondes, no interior de SP.
Referência:
Lei 13722/18 | Lei nº 13.722, de 4 de outubro de 2018.
Disponível em:
Acesso em 27 04 2023, às 15h 40min.
Por Alex Wander Nenartavis
Parabéns ao Acadêmico Cleudinez Aparecido Cruz Neto, pelo belo relato.
Ensinar primeiros socorros aos professores pode assegurar uma melhor assistência nas situações de emergência.
Os professores da rede pública de ensino, correspondem a um grupo de excelência para o qual os futuros médicos possam divulgar esse conhecimento, pois além do ambiente ser propenso a acidentes, existe o fator multiplicador da informação correta para os escolares e para seus familiares.
Congratulações!