Docentes/UNOESTE apresentam relatos no 13° Congresso Brasileiro Saúde Coletiva – ABRASCO Nov/ 2022.

Milhares de congressistas, incluindo sanitaristas, epidemiologistas, cientistas políticos, cientistas sociais, comunicadores, especialistas em políticas públicas, profissionais, trabalhadores da saúde, gestores e técnicos da saúde, além de militantes de movimentos sociais e de entidades da sociedade civil atuantes na área da saúde, participaram do 13° Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, um dos mais importantes fóruns científicos […]

Perguntades: O Jogo

Perguntades é um jogo de competição educativo entre duas equipes sobre os conhecimentos acerca das vivências LGBTQIAP+, com ênfase na população trans e não-binária. Este material foi produzido por estudantes de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), como parte do Programa 1 do Núcleo de Saúde: A Psicologia e a Saúde – […]

Estudantes Médicos organizam “Novembro Azul Inclusivo” no PAPP/FAMEPP/UNOESTE, no interior de SP.

Estudantes Médicos organizam “Novembro Azul Inclusivo” no PAPP/FAMEPP/UNOESTE, no interior de SP. Estudantes do Curso Médico do “Programa de Aproximação Progressiva à Prática” da “Universidade do Oeste Paulista”, no Campus de Presidente Prudente (PAPP/FAMEPP/UNOESTE), a partir do pressuposto de que: “todo homem com deficiência tem direito à informação acessível e à prevenção e saúde”, organizaram […]

A importância do “Feed Back” no suporte ao desempenho técnico e profissional para o futuro médico

Por meio da aprendizagem, as pessoas conseguem adquirir novos conhecimentos, desenvolvendo competências e mudando o seu comportamento. A maioria das aprendizagens ocorre no meio social em que os aprendizes convivem. O Programa de Aproximação Progressiva à Prática, da Universidade do Oeste Paulista, no Campus de Presidente Prudente (PAPP/FAMEPP/UNOESTE), insere os futuros médicos, desde o termo 1, […]

“Coisa de velho”: como diferenciar o envelhecimento saudável de um quadro de demência?

Título: “Coisa de velho”: como diferenciar o envelhecimento saudável de um quadro de demência? Disciplina: A Psicologia e a Saúde – Pressupostos para a prática profissional do psicólogo Professoras: Prof.ª Dr.ª Maria Cecília Roth e Prof.ª Dr.ª Ruth Gelehrter da Costa Lopes Alunos: Camila Chu Ferri, Eliza Shimada, Giovanna Queiroz, Laura Loreto, Marina Pereira, Paulo […]

Roda de conversa com profissionais de saúde sobre Clínica Ampliada

Realizamos uma Roda de conversa com alguns profissionais de saúde, do Hemoal Arapiraca, buscando identificar e debater quais os desafios encontrados para que haja um trabalho de equipe multidisciplinar. Foi muito proveitoso.

Jogo CuidaIDOSO

Este é um jogo elaborado para a disciplina de “A Psicologia e a Saúde – pressupostos para a prática profissional do psicólogo” do curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP) e ministrada pela Prof.ª Ruth Gelehrter da Costa Lopes e Prof.ª Maria Cecília Roth. O jogo foi elaborado pelas alunas Isadora Miklos, Maria Luiza Sobral, Juliana Dalla Costa, Roberta […]

“Cartas pela Humanidade” – Um jogo pela saúde e educação sexual

O material a seguir foi produzido por estudantes de Psicologia da PUC-SP, como parte do Programa 1 do Núcleo de Saúde: A Psicologia e a Saúde – pressupostos para a prática profissional do Psicólogo, ministrado pela professora Ruth Gelehrter da Costa Lopes. O material foi produzido por: Diogo Granizo Rodrigues, Fernanda Bonutti Ribeiro, Guilherme Monteiro […]

MEU FILHO NASCEU, E AGORA?

A caderneta “Meu Filho Nasceu, E Agora?”  foi um trabalho desenvolvido na disciplina “Pressupostos para o trabalho do psicólogo na Saúde” do 4 ano do Curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), sob orientação das Professoras Maria Cecília Roth e Ruth G da C. Lopes, pelas alunas: Alessandra Sander, Alix Halembeck, […]

Acadêmicos de Fisioterapia no NASF e a percepção humana no todo

O Programa Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) destaca a atuação das Equipes de Saúde da Família (ESF),  promovendo práticas em saúde de forma interdisciplinar, complementando e ampliando a noção sobre a riqueza do programa e da relação com os seres integrante.  Os alunos do curso de Fisioterapia da Universidade do Estado do […]