Práticas de Intersetorialidade e Promoção à Saúde na Graduação Médica

A Atenção Primária à Saúde precisa buscar mudanças no paradigma biomédico, direcionando Planos de Ação em Saúde com foco na promoção, prevenção, proteção, diagnóstico, tratamento, reabilitação e manutenção da saúde. Os futuros profissionais médicos precisam, na graduação, ter oportunidades de acompanhar e desenvolver práticas gerenciais, sanitárias, democráticas e participativas, nos moldes da Lei 8080/90 e da Lei 8.142/90.
A UNOESTE (Universidade do Oeste Paulista), no campus de Presidente Prudente, insere os acadêmicos do Curso Médico em nove Estratégias Saúde da Família (ESFs) localizadas nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado. Os estudantes têm a oportunidade de participar, como membros das Equipes Interprofissionais, do cotidiano das Unidades de Saúde, graças a uma parceria firmada entre Academia e Serviço, UNOESTE e as Secretarias de Saúde de Presidente Prudente e Álvares Machado.
Os Facilitadores utilizam Metodologias Ativas como a Problematização para estimularem os acadêmicos a criarem Planos de Ação, com foco na Política Nacional de Promoção à Saúde.
Um dos Planos de Ação criado pelos estudantes médicos esteve relacionado à realização de exames de acuidade visual em escolares, nos dois municípios. A ação de Criação de Ambientes Saudáveis envolveu os setores Saúde e Educação. Essa ação “inter-setores” foi abordada em algumas questões de aprendizagem criadas pelos estudantes. Os Facilitadores utilizaram o Arco de Maguerez para estimularem Reflexão na Ação.
Acadêmicos, após a busca em referências selecionadas, fizeram algumas considerações relacionadas à Intersetorialidade e à Promoção à Saúde e citaram a Carta de Ottawa, na qual a expressão “promoção à saúde” está relacionada ao “processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde. Explicaram que nesse processo está incluída uma maior participação das pessoas no controle de sua saúde, com a meta de atingirem um completo estado de “bem-estar físico, mental e social”.
A docente considerou que a Organização Mundial da Saúde (OMS) compreende que uma promoção à saúde, desenvolvida de maneira eficaz, traz mudanças nos determinantes da saúde, que compreendem tanto os fatores que estão sob o controle das pessoas, como estilos de vida e condutas, quanto fatores externos, relacionados às condições econômicas, sociais, ambientais e prestação de serviços.
Professores e estudantes concordaram que a busca pela saúde está ligada à melhoria da qualidade de vida das pessoas da comunidade. Acadêmicos entenderam que precisam estimular as equipes interprofissionais das ESFs a organizarem estratégias de Promoção, à Saúde desenvolvendo habilidades e atitudes, que podem ser incorporadas no cuidado com os cidadãos que residem em determinado território de Saúde.
Os acadêmicos consideraram que educar para a saúde é um aspecto importante da Promoção em Saúde e pode fazer muito em favor da qualidade de vida da população.
Em relação à Intersetorialidade, estudantes consideraram que os espaços que promovem ações entre os setores são locais para construirmos novas linguagens, conhecimentos e conceitos. Essas ideias são capazes de provocar grandes mudanças na sociedade.
Nas ESFs ligadas ao PAPP/FAMEPP/UNOESTE (Programa de Aproximação Progressiva à Prática) que correspondem aos cenários do Sistema Único de Saúde (SUS), os acadêmicos tiveram a oportunidade de realizar um cuidado integral com os usuários do SUS.
Na Graduação Médica da UNOESTE, os estudantes têm a oportunidades de atuar em ações na comunidade e
adquirir conhecimentos, habilidades e atitudes, contribuindo para melhorarem a saúde dos participantes do Programa Saúde na Escola.
Acadêmicos referiram satisfação em realizarem ações de triagem para acuidade visual, por meio do teste de
Snellen, que foi útil para identificar escolares com problemas visuais, nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado. Os participantes consideraram como positiva a ação de Promoção à Saúde, realizada nos territórios de 9 ESFs, no interior de SP, no Programa Saúde na Escola.

Referência:
Promoção da saúde e intersetorialidade: um processo em construção.
Disponível em:
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://www.reme.org.br/artigo/detalhes/552&ved=2ahUKEwix8rfA6eX5AhUBObkGHbcyCuoQFnoECCQQAQ&usg=AOvVaw2YfdrPlSelXPhU-u5d3Fmw