Relato de Atividade do Grupo de Crianças e Adolescentes com Diabetes Mellitus
No dia 13 de Outubro, no Hospital Regional de Presidente Prudente (HRPP), ocorreu a atividade na área externa da pediatria, com grupo de apoio a crianças e adolescentes com diabetes mellitus e seus familiares, um encontro que, em alusão ao mês das crianças, foi conduzido de forma lúdica e educativa, mantendo o rigor e a profissionalidade na abordagem dos temas cruciais para o autocuidado e qualidade de vida.
O grupo, que se reúne mensalmente, é composto por uma equipe multiprofissional essencial para a abordagem integral da condição: Endocrinopediatra, Nutricionista e o Psicólogo Hospitalar. Essa composição assegura que todos os encontros trabalhem de forma correlacionada as questões clínicas, nutricionais e emocionais.
Enquanto profissional de psicologia, a estruturação deste encontro foi desenhada não apenas para transmitir informações, mas para criar um Ambiente Facilitador e um Espaço Potencial onde a criança e o adolescente pudessem existir, expressar-se e lidar com a complexidade do diabetes. O Brincar, central na atividade, foi o veículo para a saúde emocional e para a integração da realidade da doença.
Neste encontro específico, o foco foi a interação dinâmica e a avaliação do nível de conhecimento dos participantes. As atividades foram concebidas para transformar o aprendizado em um momento prazeroso, abordando de maneira divertida:
Cuidados e Desafios do Diabetes: Através de dinâmicas interativas, exploramos os aspectos práticos do manejo da condição. A brincadeira da “dancinha” em caso de “erro” buscou diminuir a severidade e a culpa associadas ao manejo da doença, promovendo a espontaneidade e um sentimento de autenticidade, essenciais para lidar com as falhas inerentes ao tratamento.
Dieta Nutricional: A nutricionista integrou a teoria à prática com o coffee break, onde os participantes aprenderam sobre contagem de carboidratos. Essa atividade prática e sensorial funcionou como um elemento de transicionalidade, ajudando a criança a conciliar o prazer da alimentação com as demandas do autocuidado.
Aspectos Emocionais: A presença constante da equipe multiprofissional forneceu o Holding (sustentação e amparo) necessário para que as crianças e pais pudessem discutir suas ansiedades e desafios emocionais associados à condição.
Brincadeiras como dança da cadeira e batata quente, além de lúdicas, serviram como um meio para que a criança pudesse ser e desenvolver-se em um ambiente seguro, onde a doença não é o único definidor de sua identidade. O Espaço Potencial, criado pela segurança do grupo e pela liberdade do brincar, permitiu a experimentação de novos insights sobre o autocuidado.
O encontro foi enriquecido pela distribuição de presentes, que celebrou o Dia das Crianças e reforçou o senso de comunidade.
O resultado foi um encontro altamente participativo e engajador, que atingiu o objetivo de educar, fortalecer o autocuidado e orientar os pais sobre as estratégias para lidar com os desafios diários, tudo isso em um ambiente de celebração e apoio profissional, sustentado pela compreensão da psicologia, que é no brincar que a criança pode ser criativa e usar toda a sua personalidade, inclusive para se adaptar à vida com o diabetes.
