Roda de conversa com alunos de um curso Técnico em Enfermagem de Maceió

“Atividade da disciplina de Humanização e Formação em Saúde”, do Mestrado Profissional de Ensino na Saúde, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Alagoas.

Discente: Larissa Dandara Lima dos Santos

Docentes: Prof. Dr. Sérgio Seiji Aragaki, Profa. Dra. Profa. Dra. Cristina Camelo Azevedo, Ms. Everson Santos Melo, Ms. Luzia M. G. M. Prata

No dia 30 de Maio, durante o evento da Semana da Enfermagem ocorrido em uma Centro de Ensino técnico foi realizada a roda de conversa intitulada: Registro seguro em Enfermagem e o direito do acesso ao prontuário pelo usuário segundo a Carta dos Direitos dos usuários da Saúde.

Na roda estavam presentes alunos do curso Técnico de Enfermagem. Ao início, foi apresentada por mim enquanto facilitadora a proposta da roda, foi definido o tempo médio de duração e lido o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) sendo considerado aceite pelos participantes. Antes de darmos início a roda, os participantes foram divididos em 3 grupos onde à cada um foi entregue para a leitura o Art. 3° do inciso I ao IV da Carta dos Direitos dos usuários da Saúde disposta pela Portaria nº 1.820, de 13 de agosto de 2009. Após a leitura entre os grupos a roda foi formada e deu-se início à discussão.

Como principal ponto levantado pelos participantes foi o não conhecimento por estes do direito do usuário da Saúde ao acesso ao seu prontuário, e que este seja legível. A partir disso, exemplos da importância do registro de Enfermagem vivenciados na prática por alguns dos participantes foram surgindo na discussão.

O que notou-se foi que a roda trouxe a possibilidade dos participantes conhecerem o direito dos usuários sobre seu prontuário, inclusive o direito dos próprios participantes pois, antes de serem estudantes da Saúde estes são também usuários. E ainda, a discussão levou a entendê-los que, enquanto profissionais da saúde estes são também garantidores desse direito.

Percebe-se que a roda de conversa abre um espaço democrático de discussão, possibilitando que todos tenham seu direito de fala e que esta seja ouvida, e o quanto a roda é importante também como um método de ensino, pois tira o professor do lugar de detentor do saber, mostrando que cada um sabe um pouco e ao final todos saírão sabendo um pouco mais.

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 1.820, de 13 de agosto de 2009. Brasília, DF. 2009.