UMA VISÃO SOBRE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DA PNEPS DA EDUCANDA .

Já fazem alguns anos que me debruço sobre ELABORAÇÃO DE PROJETOS”, o qual é bem complexo em suas muitas fases e aqui entramos noutro universo formativo, após também estudar os projetos institucionais de forma generalizada, chegamos através de um curso da FIOCRUZ a PNEPS e suas inúmeras variações.

Hoje estudando muito profundamente o texto: “Orientação sobre monitoramento e avaliação da Politica Nacional de Educação Permanente em Saúde”, trouxe alguns pensamentos que deixo aqui a quem interessar possa e transformar a sua ação pensada para o seu território.

Em forma de conceitos.

“Orientações para monitoramento e avaliação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS)” foi publicado pelo Ministério da Saúde em 2022, por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES).

É um marco importante para a gestão do Sistema Único de Saúde (SUS), pois visa guiar gestores, trabalhadores e instâncias de controle social sobre como acompanhar, medir e qualificar as ações de educação voltadas aos profissionais de saúde no Brasil.

Monitoramento: É o acompanhamento contínuo e sistemático das ações de educação em saúde. Ele responde à pergunta: “Estamos fazendo o que planejamos?” Envolve a coleta de dados de rotina, acompanhamento de metas, execução financeira e alcance de público-alvo.

Avaliação: É um processo mais pontual e profundo, que emite um juízo de valor. Ela responde à pergunta: “As ações que fizemos geraram o impacto esperado na qualidade do cuidado?” A avaliação analisa mudanças nas práticas das equipes, a resolutividade dos serviços e a satisfação dos usuários.

Eixos Estratégicos e Indicadores:
O documento orienta a construção de indicadores (quantitativos e qualitativos) para que as secretarias de saúde possam medir o avanço da PNEPS. As orientações focam em:
Processos de Trabalho: Como a educação está alterando a rotina e a prática das equipes nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), hospitais e outros equipamentos do SUS.
Gestão e Planejamento: Avaliar se os Planos de Ação Regionais e Estaduais de Educação Permanente (PAREPS/PEEPS) estão sendo executados e se as Comissões de Integração Ensino-Serviço (CIES) estão ativas.
Impacto no Cuidado: Medir se os cursos, oficinas e metodologias ativas aplicadas aos trabalhadores resultaram em um atendimento mais humanizado, seguro e eficiente para a população.

Contexto e Objetivo do texto/livro:
A Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS) existe para transformar e qualificar as práticas de atenção à saúde, utilizando o próprio ambiente de trabalho como cenário de aprendizagem. Contudo, historicamente, havia um desafio: como saber se as ações educacionais estão realmente melhorando o serviço de saúde?
Para resolver isso, o documento de 2022 foi criado com o objetivo de:
Explicitar conceitos: Padronizar o que se entende por Educação Permanente, Monitoramento e Avaliação.
Instrumentalizar a gestão: Fornecer ferramentas e metodologias para que estados, municípios e regiões de saúde consigam planejar e mensurar suas ações de forma eficaz.
Apoiar a tomada de decisão: Permitir que os gestores utilizem dados e evidências para alocar recursos e desenhar novos planos educacionais.

Jaidy Oliver
20/08/26