UNOESTE estimula estudantes médicos a Prática Baseada em Evidência nas ESFs no interior de São Paulo

A Faculdade de Medicina da Universidade do Oeste Paulista (FAMEPP/UNOESTE), no Campus de Presidente Prudente, insere os seus estudantes da Graduação, em oito Estratégias Saúde da Família, nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado. Os Facilitadores utilizam Metodologias Ativas como a Problematização para criar Planos de Ação relacionados às Necessidades de Saúde da Comunidade às ESFs. Os acadêmicos participam de Reuniões de Equipe, semanalmente, na ESF. Nessas reuniões, os estudantes são estimulados pelos Facilitadores a compreender mais sobre a Prática Baseada em evidência, pensando na construção desses estudantes para que possam devolver o que há de melhor em termos de tratamento para a comunidade.

A Atenção Primária à Saúde (APS) configura-se como porta de entrada e centro de comunicação das redes de atenção a saúde, fornecendo cuidado no âmbito individual, familiar e coletivo, no decorrer do tempo, para todas as condições de saúde, exceto as muito raras. No Brasil, de acordo com os preceitos do Sistema Único de Saúde, a APS tem a saúde da família como estratégia prioritária para sua organização. O trabalho desenvolvido pela equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF) compreende ações de promoção, prevenção, recuperação, reabilitação e cuidados paliativos; outrossim, o processo de trabalho deve ser preconizado de acordo com os problemas, as demandas e as necessidades de saúde das pessoas e famílias em seu território.

Para que os profissionais desenvolvam seu amplo leque de atividades na APS, acompanhando os avanços científicos e tecnológicos, uma abordagem que tem apresentado notoriedade para melhorar a efetividade clínica e apoiar o profissional na tomada de decisão é a Prática Baseada em Evidência (PBE).

A PBE é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica com a experiência clínica e a escolha do paciente. Diversos autores enfatizam que a PBE é importante para fundamentar a prática profissional, bem como descrevem que a sua implementação é fundamental para alcançar a eficácia, a confiabilidade e a segurança nas práticas em saúde. Além disso, resultados encontrados em revisões sistemáticas mostraram que os profissionais acreditam que a PBE pode melhorar a qualidade dos cuidados e os resultados clínicos dos pacientes, mesmo que tenham sido identificadas várias barreiras para o seu uso.

Além de estimular os estudantes a inserir a PBE em sua rotina desde já, os docentes do curso de medicina da UNOESTE buscam esse aperfeiçoamento constantemente, pensando nisso um dos professores do Programa de Aproximação Progressiva à Prática realizou um curso de PBE na cidade de Campinas-SP com o Prof. Dr. Leonardo Costa (um dos maiores pesquisadores do país) afim de lapidar as técnicas para desenvolver uma prática clínica melhor e repassar aos estudantes médicos.

Professores e alunos consideram ações que tenham como base a PBE benéfico, sabendo que estão oferecendo o que há de melhor para o seu paciente baseado em um conjunto de fatores, e que, na maioria das vezes o tratamento é eficaz.

Referência: 

Schneider, L.R. et al. A prática baseada em evidência no contexto da Atenção Primária à Saúde. SAÚDE DEBATE. RIO DE JANEIRO, V. 42, N. 118, P. 594-605, JUL-SET 2018.