Sobre:
Músico, físico e escritor, com mestrado em Física e Doutorado em Ciências pela Unicamp (Pós-doutorado pela USP). Docente-pesquisador da Universidade do Vale do Paraíba (São José dos Campos) desde 2002, onde é professor de disciplinas básicas (Metodologia Científica, Estatística e outras) para cursos de graduação na área de Saúde e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Bioengenharia (que coordenou no período 2009-2012). Coordenador do projeto "ARTE E REABILITAÇÃO: A MÚSICA DE CADA UM" na Clínica de Práticas Supervisionadas da UNIVAP. O projeto é centrado na realização de atividades musicais conjuntas que envolvem a participação do coordenador, pacientes/usuários, cuidadores, funcionários e alunos. Trata-se de uma prática integrada, em que a maioria dos usuários também realiza atividades de fisioterapia e terapia ocupacional na clínica universitária. O projeto foi oficializado a partir da aprovação de Edital Universal CNPq, com vigência de jan/2011 a jan/2014, porém deverá ser desenvolvido por tempo indeterminado, dadas as respostas obtidas. Estamos abertos à parceria e troca de ideias, e as sessões musicais na clínica são abertas a quem queira participar.
Do câncer, a canção
Prezados, eu e meu amigo (também músico) Raulito temos um amigo querido enfrentando (com fé e coragem) um câncer. Atualmente ele está na fase das sessões de quimioterapia: quarta-feira sim, quarta-feira não… Estamos todos confiantes, mas ao mesmo tempo sabemos da importância de se enviar afeto de todas as formas possíveis, para manter o alto […]
Um haikai (contra o preconceito geográfico na Saúde)
Quem diz isso não erra: os melhores médicos do mundo nasceram… na Terra! (P.R.Barja)
Saguão musical – uma proposta do projeto “Arte e Reabilitação: A Música de Cada Um” (Univap, S.J.Campos)
A proposta central do projeto "Arte e Reabilitação" (desenvolvido na UNIVAP, em S.José dos Campos) é integrar usuários, cuidadores, funcionários, estagiários, docentes… estamos juntos ali: somos parte de um todo. Para fazer com que esta ideia seja realidade, uma das estratégias é, com alguma frequência, criar um "saguão musical" no ambiente de espera. O vídeo curto cujo […]
MÚSICA & SAÚDE – link para artigo sobre Percepção Musical
Clique no título abaixo PERCEPÇÃO MUSICAL: EFEITOS FISIOLÓGICOS E PSICOLÓGICOS DA MÚSICA EM CRIANÇAS E PRÉ-ADOLESCENTES para acessar o artigo de Fábio L. Fully Teixeira & Paulo Roxo Barja
Crônicas da Clínica (UNIVAP) – Sem fronteiras (um dia muito especial)
Luzenita e José Cícero, mãe e filho, participam do projeto "Arte e Reabilitação: a Música de Cada Um" há um bom tempo. Família de origem nordestina: Luzenita canta forte e bem as músicas que conhece, enquanto José Cícero fica mais na percussão, principalmente chocalhos. Gente boa, gente querida – só que sumiram da clínica no […]
Arte e Reabilitação: A Música de Cada Um (resumo não-técnico do relatório trienal CNPq)
O projeto Arte e Reabilitação: A Música de Cada Um uniu pacientes, cuidadores, alunos, professores e funcionários da UNIVAP na realização de atividades musicais conjuntas, empregando a música como recurso terapêutico em ambiente clínico/hospitalar. As atividades consistiram na audição de diferentes tipos de música, seguida pela prática musical conjunta, realizada semanalmente desde o início […]
Crônicas da Clínica (UNIVAP) – O tempo de cada um
Quando E. entra na sala de atividades musicais na clínica acompanhado por duas estagiárias, sua expressão demonstra algo entre incômodo e desconfiança. Ele é amparado e fica por mais de 20 minutos ali, próximo à porta – não quer se aproximar dos demais. A equipe oferece instrumentos, mas ele recusa tudo que lhe é oferecido. As […]
Uma dinâmica (musical) de interação na clínica
O vídeo abaixo mostra mais uma vivência do projeto "Arte e Reabilitação: a Música de Cada Um". O projeto visa unir pacientes, cuidadores, alunos e funcionários em dinâmicas musicais na clínica universitária, e é desenvolvido numa parceria UNIVAP/CNPq em São José dos Campos.
Crônicas da Clínica (UNIVAP) – Dança e encantamento
Segunda-feira na clínica universitária. Cantoria a pleno vapor quando, pouco depois das 9h, aparece uma visita nova na porta. A menina (5 ou 6 anos) lança um olhar atento ao grupo e, acompanhada pela mãe e por uma estagiária, entra. Todos ficamos felizes. A pequena M. é recebida pelo nosso regente (W., 6 anos). É um […]
