Sobre:
Docente do Departamento de Medicina preventiva e Social da Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE, Doutoranda em Ciência Animal, Mestra em Ciência Animal, participante do grupo de estudos sobre Integralidade da UNOESTE.Interesses:
Atenção Básica, Integralidade como Princípio do SUS. Saúde da População Negra.Formação:
Graduação em Enfermagem, Mestra em Ciência Animal, Doutoranda Fisiopatologia Animal, Especialista em Metodologias Ativas em Ensino-Aprendizagem.
O desafio de ensinar
A clínica ampliada é uma das diretrizes proposta pela Política Nacional de Humanização com a finalidade de qualificar o modo de se fazer saúde. O Programa de Aproximação Progressiva à Prática da Faculdade de Medicina da Universidade do Oeste Paulista, no Campus de Presidente Prudente (PAPP/FAMEPP/UNOESTE) estado de São Paulo, insere os graduandos do Curso Médico desde […]
Estudantes Médicos realizam ação de Educação em Saúde relacionada à Diálise Peritoneal no território
Acadêmicos do Curso Médico realizaram ação de Promoção à Saúde com usuária do SUS, moradora do território de uma Estratégia Saúde da Família (ESF) no interior de SP. O Plano de Ação emergiu da Metodologia Ativa da Problematização, utilizada na Graduação do Curso Médico na Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE). Acadêmicos entenderam que seria importante […]
Visita domiciliar – Educação Popular em Saúde
Estudantes do Curso de Medico da Faculdade de Medicina da Universidade do Oeste Paulista, FAMEPP/UNOESTE, entraram em contato com a atividade prática da realização de uma Visita Domiciliar (VD). Antes da realização da VD, passaram por uma Simulação da prática no Laboratório de Habilidades e Simulação (LHabSim), em ambiente protegido, no qual os aprendizes puderam […]
Estudantes Médicos entendem o Diagnóstico de Demanda e a organização do Acesso, em uma ESF.
Dentre as competências propostas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) no ano 2014, do Ministério da Educação e Cultura (MEC), para a formação dos futuros profissionais médicos no Brasil, está a “Abordagem Comunitária em Saúde”. Os Facilitadores do Programa de Aproximação Progressiva à Prática, na Faculdade de Medicina da Universidade do Oeste Paulista (PAPP/FAMEPP/UNOESTE), programaram atividades […]
Visita Domiciliar utilizada como estratégia pedagógica para Estudantes de Medicina.
A visita domiciliar é utilizada na formação em Medicina, com foco na Metodologia Ativa da Problematização no Campus de Presidente Prudente. Existe uma parceria entre Academia e Serviço (UNOESTE e Secretaria Municipal de Saúde de Presidente Prudente), que proporciona inserção dos estudantes da Graduação Médica, como membros da Equipe Interprofissional, em oito Estratégias Saúde da […]
Planejamento semestre 1/2022 do Curso Médico da UNOESTE envolve representantes da Academia Serviço
A Atenção Primária à Saúde se caracteriza por um conjunto de ações de saúde, no âmbito individual e coletivo, que abrange a promoção e a proteção da saúde, prevenção de agravos, diagnóstico, tratamento, reabilitação e a manutenção da saúde. O Programa de Aproximação Progressiva à Prática da Universidade do Oeste Paulista, no Campus de Presidente […]
O “Outubro Rosa” e as Metodologias Ativas na Formação Médica.
O Programa de Aproximação Progressiva à Prática, da Universidade do Oeste Paulista (PAPP/FAMEPP/ UNOESTE) insere o estudante da Graduação Médica em oito Estratégias Saúde da Família (ESFs) localizadas em Presidente Prudente e Álvares Machado, desde o primeiro termo do Curso. As Metodologias Ativas são utilizadas para estimular a criação de Planos de Ação, a partir […]
Estudantes Médicos realizam ação de Educação em Saúde com foco no cuidado da pessoa tabagista no SUS
O tabagismo é considerado como a principal causa de câncer de pulmão no Brasil. Ele é responsável por mais de dois terços das mortes por essa doença no mundo. Estudantes da Graduação em Medicina da Universidade do Oeste Paulista (FAMEPP/UNOESTE) são inseridos, desde o primeiro termo, em nove Estratégias Saúde da Família, localizadas nos municípios […]
Atenção Básica e Vigilância em Saúde do Trabalhador no território de uma ESF do Interior Paulista. O olhar do estudante do Curso Médico.
Estudantes do Curso Médico se inserem como membros das equipes interdisciplinares de 5 ESFs em um município de cerca de duzentos mil habitantes, no Interior Paulista. São utilizadas Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem como a Problematização nos Ciclos Pedagógicos, que ocorrem mensalmente nas ESFs. Um dos planos de ação, criado pelos estudantes esteve relacionado com o […]
Importância da simulação da “Clínica Ampliada” no aprendizado dos futuros profissionais médicos.
Para formar profissionais adaptados para o bom atendimento aos usuários Sistema Único de Saúde, os docentes da Graduação em Medicina precisam ter em mente a complexidade, a qualidade e a quantidade de conhecimentos teóricos e técnicos que precisam ser adquiridos e treinados, antes do exercício pleno da profissão. Para prepararmos esse profissional, voltado às necessidades […]
