Sobre:

Sou enfermeira, mestrando e atuo como docente no Departamento de Medicina Preventiva e Social (DEMESP) da Universidade do Oeste Paulista - Unoeste, na cidade de Presidente Prudente, São Paulo. Trabalhando com metodologias ativas de ensino e aprendizagem e Problematização no Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP).

Reunião de Equipe e colocam em prática a Política Pública da Educação Permanente

A Estratégia Saúde da Família do Parque Primavera, localizada no Município de Presidente Prudente, SP, recebe estudantes do Curso Médico da UNOESTE graças a uma parceria Academia-Serviço existente entre a Secretaria Municipal de Saúde e a Universidade do Oeste Paulista, UNOESTE. Facilitadores utilizam a Metodologia Ativa da Problematização para estimular a criação de Planos de […]

HUMANIZAÇÃO NA COMUNICAÇÃO DA PESSOA QUE CONVIVE COM ESCLEROSE LATERAL AMIOTRÓFICA (ELA), COM UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS QUE POSSAM MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA DO USUÁRIO DO SUS, NA FORMA MAIS GRAVE DA DOENÇA.

A ELA (Esclerose Lateral Amiotrófica) é uma doença neurodegenerativa e sua incidência na população varia de 0,6 a 2,6 por 100.000 habitantes, descrita na Portaria nº 1151, de 11 de novembro de 2015. Trata-se de um distúrbio progressivo que envolve a degeneração do sistema motor em vários níveis: bulbar, cervical, torácico e lombar. A sobrevida […]

Centro de Controle de Zoonoses é visitado por estudantes, com foco nas epizootia e escorpionismo.

A Unoeste, (Universidade do Oeste Paulista) insere os estudantes do Curso Médico na realidade comunitária desde o primeiro termo, como membros das Equipes Inter profissionais de sete Estratégias Saúde da Família, nos municípios de Presidente Prudente e Álvares Machado. Os Facilitadores utilizam Metodologias Ativas como a Problematização, para criar questões de aprendizagem, nos Ciclos Pedagógicos, […]

“Canal do Estudante PAPP/FAMEPP/UNOESTE” aborda importância da integração do estudante & comunidade.

A formação do estudante de Medicina, na atualidade requer que sejam desenvolvidas competências, habilidades e atitudes para que o futuro médico tenha condições de responder às necessidades de saúde da população. Também é importante que esse estudante esteja inserido e aprenda, a partir das realidades de cada território e das singularidades de cada usuário do […]

Ferramentas virtuais, como Portfólio Virtual, para motivar estudantes de medicina em tempos de Covid

Ferramentas virtuais, como Portfólio Virtual, para motivar estudantes de medicina em tempos de Covid A Faculdade de Medicina da Universidade do Oeste Paulista (FAMEPP/UNOESTE), no Campus de Presidente Prudente, utiliza Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem desde o primeiro termo da Graduação em Medicina. O Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP/FAMEPP/UNOESTE) passou por adaptações, […]

O desafio de ensinar sobre deficiência para estudantes médicos utilizando a Metodologia Ativa

 A Faculdade de Medicina da UNOESTE, no campus de Presidente Prudente, insere os seus estudantes, desde o primeiro termo da graduação, em oito Estratégias de Saúde da Família (ESFs), localizadas nos municípios de Álvares Machado e Presidente Prudente. Existe uma parceria “Academia-Serviço” entre a UNOESTE e as Secretarias Municipais de Saúde das duas vizinhas cidades. […]

Estudantes do curso de medicina e o enfrentamento das fragilidades de crianças pertencentes ao território de uma estratégia de saúde da família do oeste paulista

O ensino fundamental contribui para a construção de valores pessoais e coletivos do indivíduo inserido na comunidade. Deste modo, a escola tornar-se lócus para ações de promoção da saúde para crianças e adolescentes. Baseando-se nas políticas públicas de saúde da atenção básica no âmbito escolar, como o Programa Saúde na Escola (PSE), juntamente com os […]

Territorialização e uso de georreferenciamento para estratificar a vulnerabilidade em uma ESF de SP.

                             A territorialização com o auxílio do georreferenciamento, adaptando o “Mapa Inteligente” da Estratégia Saúde da Família à construção de um mapeamento geográfico, com a estratificação de vulnerabilidade social familiar, na Atenção Primária à Saúde, foi uma conquista muito importante, na parceria […]

A VISITA DOMICILIAR SIMULADA PARA PESSOAS QUE CONVIVEM COM O HIV E O SEU POTENCIAL PARA ABORDAGEM TRANSVERSAL DA ÉTICA DO ESTUDANTE DO CURSO MÉDICO.

                      A Faculdade de Medicina da UNOESTE insere o estudante do Curso Médico em Estratégias Saúde da Família (ESFs) desde o primeiro termo. Os acadêmicos passam a fazer parte das Equipes Interdisciplinares das ESFs e criam planos de ação a partir dos desafios encontrados nos […]

Inserção longitudinal do acadêmico no Sistema de Saúde como estratégia de formação médica

A longitudinalidade do cuidado em saúde corresponde a se estabelecer uma relação terapêutica que seja duradoura, entre o usuário do SUS e os profissionais de saúde. Esse processo é extenso, exigindo um grande período de tempo e dedicação para ser operacionalizado e depende, também, da frequência de contato entre os sujeitos. O Programa de Aproximação […]