Sobre:
Sou enfermeira, mestrando e atuo como docente no Departamento de Medicina Preventiva e Social (DEMESP) da Universidade do Oeste Paulista - Unoeste, na cidade de Presidente Prudente, São Paulo. Trabalhando com metodologias ativas de ensino e aprendizagem e Problematização no Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP).
Causas e diagnóstico do câncer de mama em roda de conversa na campanha do outubro rosa.
Estudantes do Curso Médico da UNOESTE, no Campus de Presidente Prudente elaboraram um plano de Ação a partir da Metodologia Ativa da Problematização. Construíram Rodas de Conversa com moradoras da área de abrangência da ESF no Jardim Primavera, em Presidente Prudente, no Outubro Rosa. Após a Ação de Educação em Saúde, facilitadora utilizou o Arco […]
Ressuscitação Cárdio-Pulmonar para leigos surdos como estratégia de Educação em Saúde.
A American Hearth Association sugere que o ensino da ressuscitação cardiopulmonar (RCP) para leigos é muito importante. Segundo a Associação Internacional, existe uma maior sobrevivência de vítimas acometidas pela parada cardiorrespiratória (PCR) no ambiente pré-hospitalar quando leigos são capacitados em RCP. A Universidade do […]
“Canal do Estudante PAPP/FAMEPP/UNOESTE” aborda importância da integração do estudante & comunidade.
A formação do estudante de Medicina, na atualidade requer que sejam desenvolvidas competências, habilidades e atitudes para que o futuro médico tenha condições de responder às necessidades de saúde da população. Também é importante que esse estudante esteja inserido e aprenda, a partir das realidades de cada território e das singularidades de cada usuário do […]
Ferramentas virtuais, como Portfólio Virtual, para motivar estudantes de medicina em tempos de Covid
Ferramentas virtuais, como Portfólio Virtual, para motivar estudantes de medicina em tempos de Covid A Faculdade de Medicina da Universidade do Oeste Paulista (FAMEPP/UNOESTE), no Campus de Presidente Prudente, utiliza Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem desde o primeiro termo da Graduação em Medicina. O Programa de Aproximação Progressiva à Prática (PAPP/FAMEPP/UNOESTE) passou por adaptações, […]
O desafio de ensinar sobre deficiência para estudantes médicos utilizando a Metodologia Ativa
A Faculdade de Medicina da UNOESTE, no campus de Presidente Prudente, insere os seus estudantes, desde o primeiro termo da graduação, em oito Estratégias de Saúde da Família (ESFs), localizadas nos municípios de Álvares Machado e Presidente Prudente. Existe uma parceria “Academia-Serviço” entre a UNOESTE e as Secretarias Municipais de Saúde das duas vizinhas cidades. […]
Estudantes do curso de medicina e o enfrentamento das fragilidades de crianças pertencentes ao território de uma estratégia de saúde da família do oeste paulista
O ensino fundamental contribui para a construção de valores pessoais e coletivos do indivíduo inserido na comunidade. Deste modo, a escola tornar-se lócus para ações de promoção da saúde para crianças e adolescentes. Baseando-se nas políticas públicas de saúde da atenção básica no âmbito escolar, como o Programa Saúde na Escola (PSE), juntamente com os […]
Territorialização e uso de georreferenciamento para estratificar a vulnerabilidade em uma ESF de SP.
A territorialização com o auxílio do georreferenciamento, adaptando o “Mapa Inteligente” da Estratégia Saúde da Família à construção de um mapeamento geográfico, com a estratificação de vulnerabilidade social familiar, na Atenção Primária à Saúde, foi uma conquista muito importante, na parceria […]
A VISITA DOMICILIAR SIMULADA PARA PESSOAS QUE CONVIVEM COM O HIV E O SEU POTENCIAL PARA ABORDAGEM TRANSVERSAL DA ÉTICA DO ESTUDANTE DO CURSO MÉDICO.
A Faculdade de Medicina da UNOESTE insere o estudante do Curso Médico em Estratégias Saúde da Família (ESFs) desde o primeiro termo. Os acadêmicos passam a fazer parte das Equipes Interdisciplinares das ESFs e criam planos de ação a partir dos desafios encontrados nos […]
Inserção longitudinal do acadêmico no Sistema de Saúde como estratégia de formação médica
A longitudinalidade do cuidado em saúde corresponde a se estabelecer uma relação terapêutica que seja duradoura, entre o usuário do SUS e os profissionais de saúde. Esse processo é extenso, exigindo um grande período de tempo e dedicação para ser operacionalizado e depende, também, da frequência de contato entre os sujeitos. O Programa de Aproximação […]
Facilitadores da FAMEPP/UNOESTE e o NATS constroem Plano de Ação no Cuidado em Doença Falciforme.
A criação de Núcleos de Avaliação de Tecnologias em Saúde (NATS) foi uma estratégia do Ministério da Saúde do Brasil, como o passo inicial para expansão da Rede Brasileira de Avaliação de Tecnologias em Saúde (REBRATS) nos serviços de saúde. A Avaliação das […]
