ruiharayama

Santarém, PA

Membro desde: 22/05/2014   |   722 VOTOS

Sobre:

Mestre em Antropologia da Ciência e Tecnologia trabalhando em programas de avaliação e intervenção no campo da saúde e educação. Ativista e pesquisador sobre pesquisas farmacêuticas, ensaios clínicos e paradigmas científicos. Membro do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade  

Interesses:

ética, antropologia, medicina

Formação:

Antropologia

CORONAVÍRUS, CULTURA, MEDICALIZAÇÃO E NECROPOLÍTICA

    Uma das coisas mais complexas desse 2020 (e olha que a concorrência é grande) é dar uma visitada no desenrolar do coronavírus no mundo, a partir do Brasil. Se eu tivesse mais empatia pela humanidade, daria um ótimo tema para a tese. Sim, esse é um textão de mais uma pessoa formada em […]

‘deu um branco’ na história da saúde?: tensionamentos com a campanha Janeiro Branco

dia 11 de janeiro de 2019 No jornal foram 33 os casos de feminicídio noticiados no Brasil  em 2019. O novo ano, que estava nascendo, parecia replicar o mesmo padrão de sociedade em que vivíamos desde a época da colonização. Entretanto algo para mim era diferente. O diferente era o e-mail institucional que recebi convidando […]

APONTAMENTOS SOBRE A LEI 12.935/2019 : um convite à troca e diálogo

Com a promulgação da Lei 13.935/2019 o papel da psicologia e da assistência social na Educação Básica tornou-se obrigatória. E esse é um debate que sempre traz muitas nuances e discussões. Qual o papel desse profissional? Qual o papel da intersetorialidade? Ao longo de 2020, o Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade passou […]

Dia da Visibilidade Trans – para além do respeito, o necessário acolhimento e a interseccionalidade

No Dia 29 de Janeiro é comemorado o Dia da Visibilidade Trans. Comemoração? Até o dia de hoje (28/01) 56 mulheres trans foram assassinadas.  Preferiria o nosso pensamento cartesiano, aquele que pensa em formas retas e ‘perfeitas’, que se fossem mais duas – 58 mortas – poderíamos dizer que até o dia 29 de Janeiro, […]

Rumo ao Encontro Nacional de CAPS Infantojuvenis – ENCONCAPSij 2016

    O que é protagonismo para você?  É comum ouvirmos a célebre frase “O povo não faz nada”.  Normalmente o que ela quer dizer é que as pessoas não fazem nada do jeito que gostaríamos que fosse feito.   Será que alguém parou para perguntar: como você quer fazer? O que você pensa sobre isso? […]

I Seminário “Psicologia das escolas: o que o professor demanda e o que a Psicologia produz?”

O que pode um psicólogo na escola? O que pode a escola com a psicologia? A ação do psicólogo no contexto escolar é sempre cercado de mistérios e pré-conceitos: ah, aquele que faz aquelas coisas. Ou ainda: "ah, eu sei que tem, mas não sei o que ele faz".     Mas no contexto escolar, […]

Turcke, o TDAH e o mito do Naturvolker

Como antropólogo parto do pressuposto de que todo relato é sempre uma re-invenção do observado e vivido; espero que esse seja um pressuposto divido por todos que exerçam a antropologia como atividade. A explicitação desse pressuposto no início do texto serve como mea culpa do lapso temporal que me levou a escrever esse relato. Há […]

Participe do Prêmio do Uso Racional de Medicamentos!

  Vai até o dia 18 de Julho de 2022 as inscrições para participar da V Edição do Prêmio Nacional de Incentivo à Promoção do Uso Racional de Medicamentos “Lenita Wannmacher”. O concurso tem a finalidade de premiar e reconhecer o mérito do trabalho de profissionais dos serviços de saúde, artistas e entidades/instituições com impacto […]

Simpósio Medicalização da Educação: Resistência e fugas

  O núcleo Curitiba do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade  irá promover no próximo dia 10 de Abril, o simpósio Medicalização da Educação: resistência e fugas. Para quem não conhece, o Fórum sobre Medicalização é um movimento social que articula e defende formas plurais e não estigmatizantes na educação e na vida. […]

A fala séria do brincar

Vamos imaginar. É ano da Copa do Mundo, e na escola, quando a diretora precisa adequar o calendário escolar, é a primeira coisa que cai: vamos diminuir o tempo do recreio, não precisa de tempo para brincar. A reação é instantânea. Alguns alunos jogam papel, outros chutam lixeiras. Os mais exaltados – os 'vândalos' – […]